TAREA PARA LUNES 13 y JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE 2021 -TRABAJO A REALIZAR DE TU LIBRO ARTES V. -COLOCAR COMO PORTADA TRIMESTRE 1 ( LOS SÍMBOLOS Y LAS IMÁGENES) PUBLICITARIAS)
1.- -REDACTAR LA PAGINA 10 EN TU LIBRETA
(nota: realicen sus redacciones creativas llenas de color en el texto, imágenes, dibujos recortes etc.)
2.- - REDACTAR LA PAGINA 11 EN TU LIBRETA,
3.-.- IMPRIMIR LA OBRA LA NOCHE ESTRELLADA DE VINCENT VAN GOGH EN PEQUEÑO Y PEGARLA EN TU LIBRETAarea de dibujo ( buscarla en internet, o descargar el link de aqui e imprimirla )
..link de descarga de la imagen obra noche estrellada vincent van gogh
4.- ANALIZARAS LA OBRA DE VAN GOGH, COLOCANDO EN UN LADO DE LA PINTURA TODOS LOS TONOS AZULES QUE ENCUENTRES,
.- COMO ?
REALIZARAS VARIOS CUADRITOS PEQUEÑOS DONDE COLOCARAS LOS TONOS AZULES QUE TU CRES QUE TENGA LA OBRA
AQUI TE DEJO UNA IMAGEN PARA QUE TE GUIES.
checar este vídeo de enlace para que vean la obra de la noche estrellada en 360 grados y puedan manipular el vídeo y a su ves rectifiquen los tonos de azul que tiene la obra para su trabajo. cuando estén en la imagen darle clik
nota: todas las tareas y sus trabajos en libreta , traten que sean coloridas, creativas, con recortes-imágenes-dibujos etc utilicen su imaginación. que se a una libreta artística y llamativa.
TAREA PARA EL DIA LUNES 20 Y JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE 2021
correo enviar tareas arqbeto86@gmail.com o Whatsapp, presenciales en su libreta revisión en clase o en su libro dependiendo la actividad
PAGINA 12 DE SU LIBRO PDF DIGITAL
TEMA: EXPLORO LAS GRADACIONES CROMÁTICAS.
REALIZARAN UNA PRACTICA ARTÍSTICA
SIGUE LAS INSTRUCCIONES DE LA PAGINA
Mezclaras los colores de tono claro a obscuro de los colores primario (rojo,azul,amarillo)
Realizaras una serie de cuadros en tu libreta de dibujo como lo marca el libro de texto página 12
con una dimencion proporcionada pondrás tu libreta horizontalmente y realizaras la misma cantidad de cuadros en tamaño, ancho y largo.
pondrás su color o texto determinado como lo marca el libro
y realizaras las mezcla o gradaciones en cada espacio de lo claro a lo obscuro del color que se marca combinaras el rojo amarillo y azul desde el combinado con blanco dando tonos claros hasta el obscuro dando tonos combinando con el negro.
MATERIALES A UTILIZAR : COLORES O ACUARELAS Y TU CUADERNO
te dejo un video para que tomes de referencia el como realizar tu tarea
TAREA PARA ENTREGAR EL DIA LUNES 27 JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE
1.- CHECAR EL SIGUIENTE VIDEO
2.- REALIZAR UN RESUMEN DEL SURREALISMO DE LO MÁS IMPORTANTE VISTO EN EL VIDEO
3.- EN LA MITAD DE UNA CARTULINA REALIZAR CON SU PROPIA CREATIVIDAD Y MATERIALES QUE GUSTE UNA PINTURA SURREALISTA SALIDA DE SU IMAGINACIÓN , TAMBIÉN PUEDEN APLICARLE RECORTES O IMÁGENES QUE REPRESENTEN SU IDEA CREATIVA O MATERIAL RECICLADO.
4.- investigar a 2 famosos pintores de La corriente surrealista con su biografía y escribirlo con todo y foto en tu libreta aqui te dejo escrito algunos de los mas famosos PINTORES Y ESCULTORES surrealistas:
-ANDRE BRETON
-SALVADOR DALI
-RENE MAGRITTE
- JOAN MIRO
-REMEDIOS VARO
-LEONORA CARRINGTON
-MAX ERNST
4.- ENVIAR TAREA O EVIDENCIA FOTOGRÁFICA AL CORREO arqbeto86@gmail.com
FECHA DE ENTREGA EL LUNES 04 de OCTUBRE, y jueves 07 DE OCTUBRE ENVIAR EVIDENCIA FOTOGRÁFICA AL CORREO no presenciales arqbeto86@gmail.com, o a wahtsapp
Presenciales :En clase se revisara
Realizaran un cuadro artístico con la técnica llamada "HILORAMA" con clavos y estambre o hilo
sobre una base de madera de 10x10 o de 20 x 20 cm
1-Primero en la madera marcarlas el dibujo o puedes usar como patrón la hoja para marcar los puntos donde clavarlas los clavos , y ya que esté marcada quitas la hoja de tu dibujo
2 -Ya teniendo las marcas comenzarás a colocar los clavos dando la forma a la figura cada uno sucesivamente
3- por último con el hilo irás configurando tu diseño tridimensional siguiendo el sentido de los clavos y diseño o forma que le darás a tu tejido dando como resultado final el animal abstracto .
aqui te dejo un video de los pasos de como lo tienes que realizar.
materiales: tabla de madera
martillo y pinzas
clavos
hilo o estambre y una image de un animal geométrico como platilla ( NOTA: AQUI TE DEJO UNA IMAGENES PARA QUE DESCARGUES SI SON DE TU GUSTO SI NO BUSCA OTRAS EN INTERNET EN GOOGLE.)
1.- REALIZAR LA PÁGINA 13 DE TU LIBRO SIGUE LAS INDICACIONES QUE SE TE MARCAN .
2.- TEMA LA DIVERSIDAD CREATIVA
vas a observar 2 obras artísticas que vienen en la pagina una es de cuadros anaranjados del autor josef albers que se llama homenaje al cuadrado, y otra obra del autor sol lewitt que se llama dibujo sobre pintura acrílica
2.1- primero vienen una serie de preguntas esas las pasaran a su libreta y las contestaran y las obras o pinturas les van a sacar copia y las pegaran antes de las preguntas en su libreta de raya para que sepan que contestar observando estas obras
3.- luego vas a contestar la tabla que viene debajo y lo contestaran en su libro .( que se trata de las semejanzas y diferencias de las 2 obras de los autores antes mencionados y pondrán sus observaciones acerca del manejo del color
4.- van a realizar con recortes geométricos de hojas iris de colores estas dos obras en su libreta de dibujo van a recrear las siguientes pinturas de los mismo autores mencionados anteriormente
Aqui les dejo las imágenes para que las descarguen y se guien en como realizarlas en su libreta de dibujo
obra: de josef albers teoría del color y forma geométrica
obra sol lewitt: circulo degradado de color
5.- INVESTIGAR LAS BIOGRAFIAS Y ESCRIBIR EN SU LIBRETA DE RAYA CON FOTOGRAFIA DE LOS PINTORES -SOL LEWITT -JOSEF ALBERS
enviar evidencia de tareas al correo ya antes mencionado arqbeto86@gmail .com o whatsapp en caso urgente
ARTES VISUALES II FECHA de entrega -lunes 18y jueves 21 de OCTUBRE 2020 PROFESOR : ARQ LUIS ALBERTO RUIZ RDZ.
TEMA: GEOMETRIA EN EL ARTE
Presenciales en clase, no presenciales en línea WhatsApp o correo
MATERIALES: ESTUCHE DE GEOMETRIA, LIBRETA DE DIBUJO , COLORES, PLUMONES, ACUARELAS, MATERIAL DIDACTICO , (HOJAS IRIS, FOMI - aplicar en algunas areas o formas, SILICON FRIO)
REDACTAR EN SU LIBRETA DE RAYA LO SIGUIENTE.
¿Qué es la geometría en el arte?
Definición. Tendencia artística abstracta en la que se disponen composicionalmente elementos geométricos, trazados verticales, horizontales y diagonales, líneas uniformes y planos cromáticos. Sus manifestaciones pueden ser realizadas en pintura, dibujo, grabado o escultura
¿Qué tiene que ver el arte en la geometria?La geometría ha venido incursionando en el arte desde la antigüedad con figuras geométricas, medidas y simetrias interviniendo el realismo. En la actualidad interviene con las mismas formas en el arte abstracto. Ha sido útil como un componente mas pero no de gran importancia.
“La geometría, esencia de las matemáticas, está presente en el arte en numerosas formas. Muchísimos de los motivos y composiciones del arte universal están basados en las combinaciones y propiedades de figuras geométricas básicas. Y estas composiciones, que llevan siglos realizándose, han influenciado notablemente en el arte y el diseño que ves a tu alrededor: en la tele, en los paquetes de comida, en las revistas de moda, o incluso en las paredes de tu baño”
PRACTICA ARTISTICA: realizarla en su libreta de dibujo las tres imágenes dividiéndola a la mitad en forma horizontal para generar las formas aquí mostradas en cada foto con diferente diseño.utilzar su creatividad y que sea colorida y generar las formas por medio de su estuche de geometría
TAREA FECHA DE ENTREGA:lunes 21 octubre y jueves 28 de octubre
CORREO DE ENTREGA DE TAREAS: arqbeto86@gmail.com
WhatsApp no presenciales
Y presenciales en clase
0.- realizar la pagina 15 y 16 de tu libro de pdf de la materia de artes visuales
pasos a seguir o explicación de la pagina:
1.- tema elementos básicos del arte ( forma y color)
2.- que es un símbolo. van a colocar el significado que a continuacion les pondre aqui.
lo colocaran a lado de ese escrito en la pagina 15 de su libro o , en la parte de atrás de su hoja, con imágenes o dibujos del tema a tratar.
-Los símbolos visuales son las formas, los colores o las figuras que se retoman en una obra para representar algún concepto, idea o valor.
-Cuando un signo alcanza un nivel máximo de representación, es decir, cuando es comprendido por todos, se convierte en símbolo.
3.- van a contestar las preguntas de la página 15 y página 16 de su libro siguiendo las instrucciones por medio de las imágenes y símbolos que vienen ahi.
4.- la parte de su libro donde viene la explicación de símbolo y signo con unos cuadros de colores todo eso lo redactaran y pasaran a su libreta de raya , poniendo como titulo SÍMBOLO-SIGNO( ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES FORMA Y COLOR)
-este es el apartado con una imagen de esa parte del libro.
CHECA ESTE VIDEO PARA QUE RETROALIMENTES TU ACTIVIDAD Y TAREAS Y TE QUEDE MÁS CLARO LA EXPLICACIÓN DE ESTE TEMA.(SIMBOLO Y SIGNO)
5.- En su libreta de dibujo van a pegar la siguiente hoja jpg , van a buscar en internet 4 símbolos y 4 signos con su imagen y significado
FORMATO DONDE PEGARAN O DIBUJARAN SUS SIMBOLOS - SIGNOS, Y ESCRIBIRÁN SUS SIGNIFICADOS.
*Imagen descargable jpg.
6.- proyecto ARTÍSTICO
1.- EN UN PAPEL CASCARON TAMAÑO 1/4 , VAS A PEGAR LA SIGUIENTE IMAGEN( VAS IMPRIMIRLA 2 VECES , UNA ESTARA PEGADA EN EL CASCARON Y LA OTRA VAS A UTILIZARLA PARA REALIZAR UN RELIEVE DE LOS SÍMBOLOS CUANDO LOS ENCUENTRES, LOS VAS A RECORTAR CON EXACTO O TIJERAS, Y DARLE REALCE A LA OBRA EN TERCERA DIMENSION, PONIENDOLE CARTÓN O FOMI DEBAJO Y LUEGO LOS PEGAS SOBRE LA IMAGEN GENERANDO RELIEVE)
imprimir dos veces esta imagen. en tamaño carta
NOTA: El VIDEO TÉCNICA EN RELIEVE SE LOS PROPORCIONARE EN GRUPO DE WHATS TIPO TUTORIAL.
2.- VAS ENCONTRAR EN LA PINTURA LOS DIFERENTES SIMBOLISMOS DE LA OBRA QUE A CONTINUACIÓN TE VOY A ENUMERAR
SIMBOLOS A ENCONTRAR Y REALIZAR EN RELIEVE:
1.- TORO:
2.- LA MUJER CON EL NIÑO MUERTO:
3.- EL GUERRERO:
4.- EL CABALLO:
5.- LA PALOMA:
6.- LA BOMBILLA:
7.- LA MUJER CON EL QUINQUE:
8.- LA MUJER ARRODILLADA.:
9.- LA MUJER EN LLAMAS.:
NOTA: ESTOS SÍMBOLOS NUMERADOS LOS PONDRÁS DEBAJO DE TU IMAGEN EN EL PAPEL CASCARON.
y a lado de los mimos colocaras el significado del simbolismo que tu crees que da a reflejar la pintura en ellos.
HISTORIA BREVE PARA QUE ENTIENDAS LA OBRA:
ESTA ES UNA OBRA ARTÍSTICA MUY IMPORTANTE Y DE LAS MAS SIMBOLICAS Y HERMOSAS DEL MUNDO ,REALIZADA POR EL ARTISTA PABLO PICASSO QUE SE LLAMA LA GUERNICA. UN ESTILO CUBISTA Y MUY REPRESENTATIVO DE LA ÉPOCA.
El 26 de abril de 1937 la
localidad vasca de Guernica fue objeto de un feroz bombardeo por parte de la
aviación alemana, que causó cientos de víctimas mortales y cuantiosos daños
materiales. Este suceso, ocurrido durante la Guerra Civil española, dio origen
a una de las obras más conocidas del siglo XX: el 'Guernica' de Pablo
Picasso, con la que el artista español quiso rendir homenaje a todos los
damnificados de la ciudad.
EL
'GUERNICA', ORDEN DEL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA
El ataque aéreo llevado a cabo
en Guernica por la Legión Cóndor alemana y la Aviación Legionaria italiana, que
apoyaban al ejército franquista durante la Guerra Civil española, se saldó con
un total de 126 víctimas mortales y con la destrucción del 70% de los
edificios de la localidad.
Por esta razón, el Gobierno de
la República ordenó a Pablo Picasso, uno de los pintores españoles más
destacados de la época, la creación de una obra que pudiera exponerse en el
pabellón español de la Exposición Internacional de 1937 en París con
el objetivo de atraer a la población hacia la causa republicana y que, al mismo
tiempo, rindiera homenaje a los afectados por el bombardeo.
Tras aceptar el encargo, el
pintor andaluz elaboró el cuadro, de más 7 metros de largo, entre los
meses de mayo y junio de 1937 y que con el paso del tiempo se ha
convertido en uno de los símbolos culturales más importantes del último siglo.
Debido al estallido de la
Segunda Guerra Mundial, Picasso decidió que la pintura quedara bajo la custodia
del Museo de Arte Moderno de Nueva York hasta que finalizara
el conflicto. En 1958 Picasso renovó el préstamo del cuadro en el mismo lugar
hasta que se restablecieran las libertades democráticas en España, regresando
la obra finalmente a nuestro país en 1981 donde se pudiéndose visitar en el
Museo Reina Sofía de Madrid desde 1992
Generarán un tangram, con un molde geométrico que les PROPORCIONARE con las indicaciones que ahí vienen marcadas seccionando sus partes proporcionales del diseño.
2,- después van a imprimir una obra artística del tamaño de su tangram ya sea de ( 10x 10 CM, 20x 20cm, etc, 15x 15 CM etc )de los pintores que aquí les mencionaré escogerán solo una de internet para pegarla sobre las piezas y se vea más artístico su tangram
aquí les dejo las obras artísticas si no las encuentran en internet aquí pueden descargarlas.
Leonardo davinci : obra, mona lisa
Vincent Van Gogh: obra la noche estrellada
Pablo Picasso: obra, La Guernica
Vasily kandisnky: obra, amarillo,rojoy azul
Romero Britto: obra,Britto Garden
Materiales: podrán realizarlo con papel( foami)normal. Cartón, hojas iris sobre papel cascarón etc. Dependiendo de sus posibilidades y del material que puedan utilizar.
AQUI LES DEJARE unas IMAGENES DE UN ARCHIVO EN JPG, DONDE LES DA LA EJEMPLIFICACION DE COMO FORMAR FIGURAS CON TANGRAM TENDRAN QUE REALIZAR 5 DE ELLAS Y TOMARLE FOTO PARA ENVIAR AL CORRE DE TAREAS, AL IGUAL QUE EL PROCESO DE SU ELABORACION DE SU TANGRAM.
Figuras que yo realice con mi TANGRAM ARTISTICO
casa
Escala humana saltando
3.-redactaran el siguiente texto e imagen en su libreta
tangram ; "siete tableros de astucia", haciendo referencia a las cualidades que el juego requiere) es un juegochino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:
5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño y uno de tamaño medio ubicado en una esquina.
Normalmente los "Tans" se guardan formando un cuadrado.
Existen varias versiones sobre el origen del tangram, una de las más famosas con el vocablo latino "grama" que significa escrito o gráfico. Otra versión dice que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía Tang de donde se derivaría su nombre.
Hoy en día, el Tangram se usa como entretenimiento, en psicología, Arte, en educación física, en diseño, en filosofía y particularmente en pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el Tangram se emplea para introducir conceptos de geometría plana, y para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños, pues permite ligar de manera lúdica la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas.
El Tangram mejora la percepción, que entendemos como la capacidad de interpretar y comprender los estímulos que recibimos a través de los sentidos. El juego permite que el niño observe piezas y modelos y desarrolle su capacidad de interpretar al ubicar las figuras. El Tangram mejora la atención y la concentración.
Instrucciones para jugar con el Tangram:
Hay que fijarse bien en que muchas piezas son equivalentes. ...
Juntando los dos triángulos pequeños podemos construir el cuadrado, el romboide y el triángulo mediano.
El romboide no es igual cara arriba que cara abajo, puede que necesitemos voltearlo.
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.--------------.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- TAREA PARA REDACTAR EN SU LIBRETA traspasar la información a su libreta con los dibujos y explicaciones presentadas . FECHA DE ENTREGA LUNES 13 y jueves 16 pero como es puente por el 15 SEP me darán está tarea la próxima semana siguiente. Presenciales en clase y no presenciales por correo o whatsapp TEMA: CONCEPTOS BÁSICOS DEL DISEÑO Elementos Conceptuales: Estos elementos los conforman el punto, la línea, el plano y el volumen. El primer elemento solo indica el inicio y el fin de una línea, más no ocupa una zona en el espacio. El segundo elemento es el resultado del recorrido de un punto, tiene largo pero no ancho. Posee dirección, posición y forma los bordes de un plano. El tercer elemento define los límites extremos de un volumen y es el resultado del recorrido de una línea, posee largo y ancho pero no grosor. Por ultimo el volumen e...
TAREA PARA LUNES 13 y martes 14 DE SEPTIEMBRE 2021 Tema : ARTE FIGURATIVO Y ARTE ABSTRACTO 1.- REDACTAR EL ESCRITO QUE ESTA DEBAJO DEL VIDEO EN SU LIBRETA 2.- CHECAR CON ATENCIÓN EL VIDEO PARA QUE RETROALIMENTA SU CONOCIMIENTO DE ESTE TEMA Y PUEDAN REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD. 3.- UNA CARTULINA BLANCA LA VAN A PARTIR A LA MITAD 3.1- EN UNA COLOCARAN COMO TITULO Y GRANDE ARTE ABSTRACTO Y EN LA OTRA ARTE FIGURATIVO 3.2- REALIZARAN POR MEDIO DE SU IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD UNA OBRA ARTÍSTICA QUE REPRESENTE PARA USTEDES ESTOS DOS TEMAS INTERESANTES DE LA EXPLORACIÓN Y TÉCNICA EN EL ARTE ABSTRACTO Y FIGURATIVO 3.3- PUEDEN UTILIZAR LOS MATERIALES DIDÁCTICOS QUE USTEDES QUIERAN O NECESITEN 3.4- TAMBIEN PUEDEN AGREGAR ELEMENTOS RECICLADOS O RECORTES ETC. ARTE ABSTRACTO Y FIGURATIVO El arte occidental había estado, desde el Renacimiento hasta mediados del siglo XIX, sometido a la lógica de la perspectiva y a un intento de reproducir una ilusión de realidad visible. A ...
Comentarios